Основные мероприятия программы «Здоровье»

1. Нормативно – правовое обеспечение

А) Отбор школьных программ для работы по оздоровлению детей.

Б) Создание пакета необходимых нормативных документов и диагностических методик по здоровье сберегающим технологиям.

2. Обеспечение выполнения законодательства по охране здоровья школьников

А) выполнение норм СанПиН в процессе организации УВП.

- Выявление уровня комфортности учащихся в образовательном процессе.

- Соотношение дозировки письменной домашней работы и письменной классной работы.

- Валеологический подход к организации урока и перемены.

3. Разработка и внедрение системы оздоровления обучающихся в школе

- Изучение потребности семей, воспитывающих хронически больных детей, в помощи и поддержке.

- Разработка и внедрение комплексов коррекционно-развивающих занятий, включая физкультминутки, упражнения для расслабления глаз, позвоночника, развития мелкой моторики рук, дыхания

- Проведение в начальной школе утренней гимнастики

- Введение дополнительных каникулярных дней в феврале для учащихся 1-х классов

- Обеспечение полноценного горячего питания с учетом состояния здоровья учащихся

- Организация питьевого режима учащихся ? обеспечение качественной водой для питья (в столовой)

- Организация отдыха и оздоровления детей в летний период

4. Подготовка и переподготовка педагогических и административных кадров по проблемам охраны здоровья

- Отбор оптимальных здоровьесберегающих педагогических технологий, способствующих повышению качества обучения, созданию благоприятной психологической атмосферы в образовательном процессе, сохранению и укреплению психического и физического здоровья учащихся и педагогов.

- Изучение, обобщение и внедрение опыта образовательных учреждений города, образовательных учреждений РФ по осуществлению здоровьесберегающего подхода в ходе УВП.

- Организация научно-практических конференций, семинаров по проблеме сохранения и укрепления здоровья обучающихся

- Организация устных журналов по проблемам здоровьесбережения в образовательном процессе для различных возрастных групп школьников.

- Участие в городских научно-практических конференциях и семинарах по проблеме повышения качества обучения, сохранения и укрепления здоровья учащихся.

5. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование учебно – воспитательного процесса

- Осуществление деятельности по преемственности детского сада и начальной школы; начальной и основной школы; основной и средней школы

- Организация занятий (групповых ) по физической культуре с детьми, имеющими ограничения по группам здоровья

- Организация факультативных курсов и кружков: «Навыки противостояния и сопротивления распространению вредных привычек», «Твоё здоровье»

- Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе

- Разработка учебного плана с учетом третьего часа физкультуры в начальной школе.

6. Организация воспитательной и физкультурно – оздоровительной работы

- Создание условий для самореализации детей в системе внеурочной деятельности.

- Организация школьных конкурсов, направленных на борьбу с вредными привычками детей и молодежи, профилактику наркомании, алкоголизма на обязательных классных часах и дополнительных классных часах. Проведение декады «Твоё здоровье».

- Проведение Дней здоровья.

- Организация лекций и бесед ждля учащихся с привлечением мед. Работников города.

- Проведение спортивных соревнований и марафонов.

- Участие в городских спортивных соревнованиях.

- Проведение традиционного спортивного праздника «А ну-ка, девушки»

- Проведение традиционного спортивного праздника «А ну-ка, парни!»

- Проведение спортивных праздников по параллелям «Мама, папа, я – спортивная семья!»

- Проведение «Веселых стартов» по параллелям.

- Организация работы спортивных секций.

- Организация занятий «Группы здоровья» для учителей.

- Проведение традиционной ученической конференции.

- Вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность по вопросам здоровьесбережения.

7. Социально – психологическое сопровождение УВП

- Внедрение в практику работы ранней диагностики детей с целью профилактики школьной дезадаптации

- Организация и проведение бесед для родителей по теме «Психолого-педагогические основы воспитания детей в семье»

- Осуществление консультативной помощи семье по охране и укреплению здоровья учащихся

- Диагностика адаптации к школе учащихся 1-х классов

- Диагностика адаптации к средней школе учащихся 5-х классов и старшей школы учащихся 10-х кл.

- Оценка психологического климата урока

- Социально-психологическая помощь семьям, находящимся в социально опасном положении

8. Профилактика школьного травматизма

- Инструктаж по технике безопасности с учащимися школы при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий

- Проведение классных часов и бесед по профилактике травматизма на темы: «Терроризм ? угроза обществу»; «Сохранение жизни и здоровья в весенне-летний период»; «Осторожно! Гололед!»; «Травмоопасные места в классе и в школе»; «Профилактика негативных ситуаций во дворе, на улице, дома и в общественных местах»; «Пожар в квартире»; • «Правила пользования электроприборами».

- Выполнение программы по обучению учащихся 1–10-х классов правилам дорожной безопасности.

- Проведение традиционного Дня защиты детей.

- Проведение бесед медицинским персоналом школы по теме «Оказание первой медицинской помощи при переломах, ушибах, порезах, сотрясении мозга, поражении электрическим током»

- Оформление и периодическое обновление школьного уголка профилактики травматизма среди учащихся

- Проведение школьного конкурса «Безопасное колесо».

- Участие в городском конкурсе «Безопасное колесо».

9. Лечебные и оздоровительные процедуры

- Посещение учащимися гимназии профилактория СМП и на базе физиоотделения д\п №3

- Прохождение обязательного медицинского обследования учащимися 1–10-х классов и педагогическими работниками школы.

10. Взаимосвязь с родителями, общественностью, информационное сопровождение

- Вовлечение родителей в совместную деятельность по проведению каникул, традиционных школьных праздников и мероприятий, направленных на укрепление здоровья школьников.

- Оформление постоянно действующих стендов «Здоровое поколение XXI века».

- Трансляция радиопередач «Здоровье с детства»