|
 |
Здоровьесберегающие технологии
|
Здоровье - всё, но все без здоровья ничто
|
 |
Известно, что растущий организм ребен-
ка в силу особенностей своего развития особо чувствителен к воздействию факто-
ров внешней среды и дефициту жизненно важных питательных веществ и микро-
элементов.
Также на состояние здоровья детей оказывают существенное влияние такие факторы как неблагоприятные соци-
альные и экологические условия. |
Одновременно с негативным воздействием эко-
логических и экономических кризисов на под-
растающее население страны оказывают небла-
гоприятное воздействие многих факторов риска, имеющих место в общеобразовательных учре-
ждениях. Они приводят к постепенному ухудше-
нию здоровья детей и подростков от первого к последнему году обучения.
Поэтому именно на данном этапе необходим тщательный и комплекс-
ный научный анализ эффективности разнообраз-
ных форм организации здоровьесберегающего образовательного процесса. |
 |
|
Анализ здоровьесберегающих технологий в обра-
зовании – фактически это школы, в организации самого процесса обучения и воспитания тех усло-
вий, того комплекса мер и системных мероприя-
тий, которые обеспечивают здоровьесберегаю-
щую образовательную среду, условия для сох-
ранения и укрепления здоровья учащихся, фор-
мирование ценности здоровья и здорового образа жизни. |
|
|
