    
Конфликтология
Социология религии
Политология
Конфликтология
Курс «Конфликтология» - компонент блока
«Дисциплины специализации», включенного в учебный план
подготовки студентов по специальности 040201 – «Социолог.
Преподаватель социологии». Основная его цель – теоретическая и
практическая подготовка к профессиональной деятельности. Данный
учебный курс позволяет решить следующие задачи:
-
определить место конфликта в системе социального взаимодействия
людей;
-
изучить основные виды конфликтов;
-
определить особенности методов, применяемых для изучения
конфликта;
-
изучить специфику поведения людей в разных видах конфликтов;
-
выявить особенности применения форм и методов разрешения
конфликта;
-
изучить особенности взаимодействия людей в конфликтных
ситуациях;
-
отработать умения и навыки в определении типа и вида конфликта,
особенностей его разрешения.
В изучении курса «Конфликтология» учитывается
предшествующая теоретическая подготовка студентов по блокам
социологических и психолого-педагогических дисциплин. В связи с
этим содержание его построено на широком использовании
межпредметных связей с такими учебными дисциплинами, как
социология, политология, педагогика, психология.
Для интенсификации учебного процесса
предполагается использование как традиционных форм организации
обучения - лекции, практические занятия, так и нетрадиционных –
анализ и решение конфликтных ситуаций, ролевые игры, проведение
тестов и пр.
По окончании изучения курса «Конфликтология»
студенты должны знать:
-
основные виды конфликтов;
-
особенности взаимодействия людей в конфликтных ситуациях;
-
основные формы и способы разрешения конфликта;
-
особенности использования методов для изучения конфликта и
конфликтной ситуации;
должны уметь:
-
определять вид и тип конфликта;
-
обосновывать выбор методов, используемых для разрешения
конфликта;
-
владеть навыками разрешения конфликта;
-
использовать приемы и средства для регулирования взаимоотношений
между людьми.
вверх
Социология религии
Основная цель дисциплины
«Социология религии» – дать знания обучающимся о социальной
роли религии в современном обществе, о сущности религии как
социального феномена, о формах организации религии и ее
взаимодействия с политикой, экономикой и другими социальными
системами, изучения процесса секуляризации. Данный учебный курс
позволяет решить следующие задачи:
-
определить место социологии религии в структуре
социологической науки;
-
охарактеризовать религию как социальный институт,
проанализировать сущность религиозных процессов на различных
этапах исторического развития;
-
сравнить влияние религиозных конфессий на экономическое и
политическое развитие общества;
-
выявить основные тенденции развития религии в современном
мире;
-
дать социологическую характеристику религии;
-
ознакомить обучающихся с современным социологическими
теориями религии.
По
окончании курса «Социология религии» студенты должны
знать:
-
основные признаки религии как социального института;
-
тенденции развития религии в РФ и за рубежом;
-
социологические теории религии;
-
формы организации религии;
-
взаимодействие религии и политики, экономики и семейных
институтов;
-
социологические теории секуляризации;
-
тенденции развития и современное состояние религии в
обществе;
должны уметь:
-
организовывать социологические исследования на основе
материалов курса «Социология религии»;
-
ориентироваться в процессах, происходящих в религиозных
конфессиях на современном этапе развития человеческого общества.
Религия
представляет собой неотъемлемый компонент человеческой истории
на разных этапах ее развития. Вне зависимости от отношения к
религии для каждого образованного человека, какими бы ни были
его убеждения – религиозными или нерелигиозными, -
представляется необходимым ориентироваться в результатах
научного изучения религии как социокультурного явления.
Представляется также, что современное научное понимание религии
особенно актуально сегодня в России и потому, что касающиеся
религии вопросы тесно связаны с политической жизнью, культурой,
образованием.
вверх
Политология
Основной целью курса
политологии является формирование у студентов системных знаний о
политической сфере общественной жизни, что должно обеспечить
умение самостоятельно анализировать политические явления и
процессы, делать осознанный политический выбор, занимать
активную жизненную позицию, а также помочь будущему специалисту
в выработке собственного мировоззрения.
Для достижения
поставленной цели в процессе преподавания решаются следующие
задачи:
·ознакомить
студентов с предметом и задачами политологии как науки о
политической сфере жизни общества, сформировать представление о
специфических особенностях, закономерностях, способах и путях
формирования данной отрасли человеческого знания, о методологии
и методах политологических исследований;
·показать
студентам связь политической науки и других гуманитарных
дисциплин, единство вузовского гуманитарного цикла;
·ознакомить
студентов с основными направлениями и этапами развития мировой
политической мысли, показать особенности русской, европейской,
восточной политической мысли в едином комплексе с историческим
фоном, социальным и экономическим развитием общества. Научить
студентов оценивать политические концепции в контексте времени и
места их создания и определять степень их актуальности для
современной России, проводить типологию политических концепций;
-
обеспечить усвоение
студентами основных категорий политологии и умение оперировать
ими;
-
ознакомить студентов
с сущностью и функциями основных политических институтов и
политических образований, с этапами и циклами политического
процесса.
-
научить студентов
оценивать элементы политической системы общества и политического
процесса с учетом исторических особенностей того или иного
общества и периода его развития;
-
обеспечить понимание
студентами своеобразия политического развития России, ознакомить
их с особенностями российского государства на разных этапах его
развития, со спецификой взаимодействия общества и власти, с
характеристиками партийной и избирательной систем современной
России, с основными чертами российской политической культуры и
идеологии. Научить студентов ориентироваться в современной
политической жизни, видеть варианты развития современного
российского общества и мировых процессов, понимать назначение
демократии как инструмента общественного развития,
-
выработать активное и
осознанное отношение к демократическим процедурам.
II. Требования к
уровню освоения содержания дисциплины
1. Основные знания, приобретаемые студентами в ходе
изучения политологии:
ü
знание
политических концепций выдающихся политических мыслителей
прошлого и современности;
ü
усвоение основных закономерностей развития мировой и российской
политической мысли;
ü
знание
особенностей российской, европейской и восточной политической
мысли;
ü
усвоение общей характеристики основных политических
мировоззрений, особенно современных, и этапов их эволюции;
ü
знание
тех идей политических мыслителей прошлого, которые вошли в
современную политологию;
ü
усвоение основных категорий политологии и их взаимосвязи;
ü
знание
структуры политической системы общества и политического
процесса;
ü
знание
типологии основных политических институтов, образований,
элементов политического процесса;
ü
знание
основных характеристик политической системы и политического
процесса современной России;
ü
усвоение основных принципов политического прогнозирования и
основных глобальных моделей будущего;
ü
наличие
представления об основных точках зрения на наиболее спорные
проблемы политологии.
2. Основные навыки, приобретаемые студентами, в результате
изучения политологии:
-
умение
выявлять преемственность политических идей;
-
навык
классификации политических концепций и партийных политических
платформ;
-
умение
анализировать политические концепции и платформы в контексте
места и времени их создания умение применять категории
политологии в ходе анализа политических систем конкретных
государств, прежде всего, современной России;
-
навык
типологии политических систем, государств, политической
культуры, политических процессов, оснований легитимности
политической власти, политических партий, партийных систем,
политических лидеров конкретных обществ;
-
умение
определять степень актуальности различных политических концепций
и платформ для современной России;
-
умение в общих
чертах прогнозировать возможные варианты эволюции политических
систем современной России, развитых государств Запада,
традиционных и модернизирующихся обществ Востока.
вверх |