Приложение

ПЛАН-ГРАФИК

подготовки и введения профильного обучения в образовательных учреждениях Архангельской области

в 2005-2007 г.г.

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

2

3

I. Организационные мероприятия

1.1. Определение всей совокупности общеобразовательных учреждений, участвующих во 2-м этапе областного и муниципального эксперимента по введению профильного и универсального обучения с 01.09.2005.

январь -август 2005 г.

Департамент образования и науки, муниципальные органы управления образованием, ОУ

1.2. Комплектование классов, групп с профильным обучением в соответствии с Положением о классах с профильным обучением (приказ департамента образования от 30.11.2004 № 1320).

ежегодно до 01.09.

Муниципальные органы управления образованием, ОУ

1.3. Создание рабочих групп, ответственных за разработку системы профильного обучения.

по мере необходимости

Департамент образования и науки, АО ИППК РО, муниципальные органы управления образованием, ОУ

1.4. Функционирование областного и муниципального советов по введению предпрофильного и профильного обучения.

постоянно

Департамент образования и науки, муниципальные органы управления образованием

1.5. Апробирование новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов ОУ, участвующих в эксперименте по предпрофильной подготовке и профильному обучению.

июнь

ежегодно

Департамент образования и науки, муниципальные органы образованием, ОУ

1.6. Апробация нового федерального базисного учебного плана в 9-х классах (организация “второй волны” перехода на предпрофильную подготовку) с 01.09.2005 г.

февраль-июнь 2005 г.

Муниципальные органы управления образованием, ОУ

1.7. Организация сетевого взаимодействия в системе профильного обучения, реструктуризация (оптимизация) сети образовательных учреждений.

постоянно

Муниципальные органы управления образованием, ОУ

II. Нормативное правовое, методическое обеспечение профильного обучения

2.1. Разработка плана-графика подготовки и введения системы профильного обучения в образовательных учреждениях Архангельской области в 2005-2007 г.г. (в соответствии с решением коллегии департамента образования и науки от 22.12.2004 № 5):

  • департамент образования и науки администрации Архангельской области,

  • муниципальные органы управления образованием,

- образовательные учреждения.

 

 

 

 

февраль

2005 г.

март 2005 г.

апрель 2005 г.

 

 

 

 

Департамент образования и науки

Муниципальные органы управления образованием

ОУ

2.2. Разработка и утверждение на основе нового ФБУП учебных планов предпрофильной подготовки, учебных планов профильных классов, индивидуальных учебных планов профильного обучения (приказ департамента образования от 07.04.2004 № 387).

ежегодно

май – август

Муниципальные органы управления образованием, ОУ

2.3. Разработка и утверждение программ обучения по общеобразовательным предметам, профильным дисциплинам и элективным курсам

постоянно

АО ИППК РО, муниципальные органы управления образованием, ОУ

2.4. Разработка и утверждение нормативных правовых документов, методических рекомендаций, в том числе:

  • инструктивное письмо по использованию федерального базисного учебного плана в части введения:

    • предпрофильной подготовки в массовой образовательной практике с 1 сентября 2005 г.,

    • профильного обучения с 1сентября 2006 г.

  • план-график и программа повышения квалификации работников образования в условиях профильного обучения,

  • методическое письмо по разработке и экспертной оценке программ элективных курсов в системе предпрофильной подготовки девятиклассников,

  • методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению процесса

    • предпрофильной подготовки,

    • профильного обучения,

  • приказы о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов ОУ, участвующих в эксперименте по комплектованию профильных классов и групп,

  • методические рекомендации по организации и содержанию профильного обучения старшеклассников (базовые и профильные предметы, элективные курсы),

  • программы элективных курсов с региональным содержанием,

  • методическое письмо по содержанию экспериментальной работы с учетом введения профильного обучения на III ступени общего образования,

  • образцы договоров ОУ с учреждениями дополнительного и профессионального образования, центром (службой) занятости населения,

  • контрольно-измерительные материалы для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы,

  • рекомендации по использованию портфолио для оценки учебных достижений учащихся,

  • методические рекомендации по организации контроля за профильным обучением,

  • другое.

 

 

 

март 2005 г.

март 2006 г.

ежегодно

февраль

2005 г.

 

 

март 2005 г.

март 2006 г.

ежегодно

апрель - май

 

постоянно

 

постоянно

февраль

2005 г.

сентябрь 2005 г.

ежегодно

 

октябрь

2005 г.

октябрь

2005 г.

по мере необходимости

Департамент образования и науки, АО ИППК РО

2.5. Внесение изменений и дополнений в нормативные правовые документы ОУ, регламентирующие образовательную деятельность, в связи с введением профильного обучения.

по мере необходимости

ОУ

2.6. Развитие альтернативных форм обучения (обучение по индивидуальным учебным планам, экстернат, очно-заочное обучение).

постоянно

Муниципальные органы управления образованием, ОУ

2.7. Отработка механизма формирования учебных планов по отдельным профилям.

постоянно

ОУ

III.Создание кадровых условий для системы профильного обучения

3.1. Участие в федеральных совещаниях, семинарах по вопросам профильного обучения. Подготовка специалистов по данному вопросу.

постоянно

АО ИППК РО, департамент образования и науки, муниципальные органы управления образованием

3.2. Проведение семинаров-совещаний с руководителями муниципальных органов управления образованием и методических служб

2 раза в год

Департамент образования и науки, АО ИППК РО

3.3. Проведение семинаров с руководителями образовательных учреждений, участвующих в эксперименте по предпрофильной подготовке и профильному обучению по вопросам:

  • определение содержания эксперимента,

  • анализ и корректировка хода эксперимента,

  • подведение промежуточных итогов эксперимента,

  • использование результатов эксперимента в массовой педагогической практике

2-3 раза в год

Департамент образования и науки, АО ИППК РО

3.4. Проведение муниципальных совещаний, обучающих семинаров с руководителями ОУ, педагогами по вопросам профильного обучения учащихся.

по плану МОУО

Муниципальные органы управления образованием, ОУ

3.5. Обучение различных категорий слушателей по проблемам:

  • содержание образования профильного обучения,

  • эффективные технологии преподавания программ профильного обучения,

  • психологическое сопровождение старшеклассников в условиях профильности,

  • управление процессом профилизации старшей школы

постоянно

АО ИППК РО, муниципальные органы управления образованием, ОУ

IV. Информационное обеспечение системы профильного обучения

4.1. Информирование общественности, муниципальных органов управления образованием, ОУ, родителей о создаваемой системе профильного обучения:

  • через сайты департамента образования и науки,

АО ИППК РО,

  • через журнал “Северная Двина”,

  • работа со СМИ.

постоянно

Департамент образования и науки, АО ИППК РО

4.2. Издание сборника нормативных правовых документов, методических рекомендаций по предпрофильной подготовке и профильному обучению

сентябрь 2005 г.

Департамент образования и науки, АО ИППК РО

4.3. Публикация нормативно-методических материалов по профильному обучению, программ элективных курсов (в т.ч. в журнале “Северная Двина”).

постоянно

Департамент образования и науки, АО ИППК РО

4.4. Проведение информационной работы с обучающимися, участвующими в эксперименте, их родителями (законными представителями).

постоянно

Муниципальные органы управления образованием, ОУ

4.5. Создание регионального и муниципального банков данных по элективным курсам предпрофильной подготовки и профильного обучения.

постоянно

 

АО ИППК РО, муниципальные органы управления образованием

4.6. Издание информационных карт территорий, буклетов, визитных карточек ОУ и пр.

март-май 2005 г.

Муниципальные органы управления образованием, ОУ

V. Финансовое обеспечение системы профильного обучения

5.1. Разработка схем финансирования профильных классов

по мере необходимости

Департамент образования и науки, муниципальные органы управления образованием, ОУ

5.2. Создание системы стимулирования и вознаграждения труда учителей

постоянно

Муниципальные органы управления образованием, ОУ

5.3. Оснащение ОУ учебно-методической литературой и лабораторным оборудованием

постоянно

Департамент образования и науки, муниципальные органы управления образованием, ОУ, внебюджетные средства

VI. Обеспечение контроля за введением профильного обучения

6.1. Подведение итогов хода эксперимента на коллегии отдела дошкольного, общего и дополнительного образования департамента образования и науки.

ежегодно

Департамент образования и науки

6.2. Анализ хода эксперимента на ученом совете АО ИППК РО

согласно плану работы АО ИППК РО

АО ИППК РО

6.3. Отчет руководителей муниципальных органов управления образованием о создании системы профильного обучения на территории муниципального образования

ежегодно июнь, сентябрь

Муниципальные органы управления образованием

6.4. Инспектирование территорий (тематическое, комплексное) по вопросам профильного обучения, оказание методической помощи.

ежегодно согласно плану работы департамента образования и науки

Департамент образования и науки, АО ИППК РО

6.5. Мониторинг учебных результатов обучения школьников, участвующих в эксперименте

по плану ОУ

Центр тестирования АО ИППК РО, муниципальные органы управления образованием, ОУ

VII. Анализ и обобщение опыта работы по профильному обучению

7.1. Подготовка аналитического отчета об итогах эксперимента по созданию системы профильного обучения

сентябрь 2007 г.

Департамент образования и науки, АО ИППК РО

7.2. Проведение коллегии департамента образования и науки по итогам эксперимента по профильному обучению

октябрь

2007 г.

Департамент образования и науки

7.3. Использование результатов эксперимента в массовой образовательной практике:

  • организация предпрофильной подготовки,

  • комплектование профильных классов,

  • организация профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов,

  • проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов ОУ,

  • психолого-педагогическое сопровождение процесса предпрофильной подготовки и профильного обучения

постоянно

ОУ

7.4. Корректировка по итогам эксперимента нормативных документов по предпрофильной подготовке и профильному обучению на областном, муниципальном уровнях и уровне ОУ

по мере необходимости

Департамент образования и науки, муниципальные органы управления образованием, ОУ